| • ДОШКОЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ «МОЗАИКА» |
Руководители коллектива - Рощина Ирина Леонидовна
|
  |
| Образован в 1991 году. Основная цель: Выявление и развитие способностей детей. - творческого мышления - произвольного внимания. - формирование коммуникативных свойств, - тренировка наблюдательности,памяти. Задачи лицея: 1. Развитие на основе искусства (живописи,музыки),более глубокого восприятия окружающего мира. 2. Накопление разнообразных знаний,умений,навыков. 3. Развитие зрительно-моторной координации. 4. Развитие интеллекта. 5. Знакомство и освоение английского языка при помощи ролевых игр. 6. Овладение родной речью,знакомство с граматикой,математикой. Занятия в лицее проводятся с детьми от 3-х до 7 лет с сентября по май включительно в группах не более 10-12 человек по понедельникам и четвергам в 3 потока: 1 поток - 10:00 — 12:00 2 поток - 12:45 — 14:45 3 поток - 17:00 — 19:00 Дети от 3-х до 4-х лет: 4 урока по 30 минут 1. Английский язык 2. Музыка, ритмика 3. Изобразительное искусство 4. Развитие речи, логические игры. У детей с 4-х до 7 лет — 4 урока по 30 минут. К вышеперечисленным дисциплинам добавляется обучение грамоте, математика. Занятия ведутся на платной основе. УРОКИ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ Программа расчитана на 2 года. На уроках развивается память, воображение, логическое мышление, речь, внимание, воспитываются волевые качества. Уроки проходят в игровой форме с помощью наглядных пособий. В итоге к концу 1 года обучения дети могут читать по слогам, выполнять звуковой анализ слова, делить слова на слоги. По математике знают счет прямой и обратный до 10, решают задачи, усваивают геометрический материал. К концу 2 года обучения дети читают словами, умеют составлять рассказ по картинкам, пересказывать содержание текста. Изучают морфологию (наука о частях речи), лексику (наука о значении слова), фонетику (наука о звуках и буквах), на уроках письма пишут письменные строчные и заглавные буквы. По математике знают счет до 20, дают полную характеристику числу, решают примеры и задачи на сложение и вычитание, дается понятие о делении и умножении, целом и дробном числе, изучают состав числа, римские цифры, часы. УРОКИ МУЗЫКИ И РИТМИКИ На уроках развиваются музыкальные способности ребенка: слух, память, чувство ритма, вокальные данные. Дети разучивают и поют русские народные песни ,а также песни русских и зарубежных композиторов: разучивают и танцуют как классические танцы (хороводы, польки и т.д.),так и современные музыкально-ритмические композиции, а также занимаются музыкально-ритмическим физкультурным комплексом. При пении песен учимся свободному дыханию, четкой дикции, правильной артикуляции. При разучивании танцев узнаем об основных танцевальных позициях, учимся правильному положению корпуса, рук, ног, развиваем чувство ритма. Музыкально-ритмический физкультурный комплекс подобран с учетом равномерного распределения нагрузки на различные группы мышц. Особое внимание уделяется выработке правильного положения корпуса, красивой осанке. Программа расчитана на 3-х летнее обучение и разделяется по возрастам с учетом возрастающей сложности. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК При изучении английского языка используется традиционный метод, который пополняется элементами современных методик. Методика работы с детьми основана на реализации коммуникативно-деятельного подхода, поэтому занятия проходят в игровой форме. Для усвоения пройденного материала используются всевозможные наглядные пособия. На уроках, наряду с изучением английского языка, ставится задача развития и поддержания интереса к изучаемому предмету. В течение года изучаются основные темы: - животные, - счет, - цвета, - семья, - части тела, - команды (глаголы) - одежда, - посуда, - продукты питания, - транспорт. В зависимости от возраста изучается английский алфавит и написание букв. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В процессе рисования, лепки, аппликации, ребенок развивается творчески и умственно, вырабатывает чувство цвета, формы: развивает воображение, наблюдательность, мышление. Занятия проводятся в соответствии с возрастными особенностями детей и направлены на развитие у детей самостоятельности, активности в творчестве. Используется игровой метод и индивидуальный подход. Изучаются активные понятия изобразительного искусства: 1. Элементы формообразования. 2. Теплые и холодные цвета. 3. Жанры живописи (портрет, пейзаж, натюрморт). 4. Основы русского декоративно-прикладного искусства. 6. Оригами. 7. Лепка из пластилина. Лепка-одно из самых полезных занятий для детей. Занятия лепкой способствуют развитию зрительно-моторной координации, умению ориентироваться в пространстве, освоению некоторых математических и геометрических представлений. К концу обучения у детей формируются умения контролировать свои действия, добиваться улучшения изображения, оценивать и аргументировать качество своих работ.  |
| 117208, Москва, Сумской проезд
6-А тел. 312-80-00 факс 312-80-00 info@ckis.ru |